“党的阳光照耀我……”“一二三四一二三四像首歌……”前不久，涟水县军民小学开展研学实践活动，25000米徒步路线上设置5个长征主题打卡点，通过场景还原和互动任务再现长征历程，孩子们自发接力传唱革命歌曲，通过沉浸式体验深刻理解长征精神的时代价值。这一生动场景，是涟水县“行走涟水·阅见未来”青少年研学实践工程的缩影。

少年智则国智，少年强则国强。2022年以来，涟水县充分挖掘、整合、利用县域内优秀传统文化、革命文化及社会主义先进文化等领域现有阵地和鲜活教材，精心设计研学课程，创新打造10条研学精品路线，走进机场、博物馆、巡特警训练基地等49个研学实践教育点位，常态化实施“行走涟水·阅见未来”青少年研学实践工程，让数万名青少年在行走中培根铸魂、开阔眼界、激发内驱力，走出了一条独具特色的育人之路。

培根铸魂 在行走中厚植精神底色‌

在成集苏北小延安，一群少年屏息凝神，听讲解员生动讲述朱启勋誓死战日寇、朱启宇卖地购枪械、朱启杰挥笔斥日酋的革命故事。通过宣传“朱氏三杰”的英雄事迹，让红色基因在新时代焕发生机。

张大卓烈士积极投身“二次革命”，被捕后受尽酷刑，被害于上海；贾伯谊烈士义无反顾投身革命，最后在试制炸药时不幸牺牲。在涟水县博物馆内，学生被“辛亥双烈”的事迹感动，他们表示，将弘扬英烈精神、汲取奋进力量。

自活动开展以来，涟水县将全民阅读与开展爱国主义教育、公民道德教育等活动相融合，搭建起国防教育、思政教育、生命教育“三位一体”平台，在行走实践中培养孩子们的核心素养，激励他们逐梦前行，争当新时代好少年。

“我们要让每寸土地都成为立德树人的沃土。”涟水县委宣传部常务副部长、县文明办主任张红梅道出这项工程的深层追求，“希望为全县广大青少年织就一张融合红色铸魂、文化润心、科技启智的育人网络，让他们的成长足迹与城市脉搏同频共振。”

延伸课堂 在行走中拓宽眼界视野

捷泰新能源的智能车间里，机械臂划出的优美弧线令孩子们惊叹，看着AGV无人搬运机器人穿梭忙碌，中学生陈宇航在研学手册上写下这样一句话：原来科幻电影里的场景就在家乡。在巨石集团淮安有限公司，孩子们目睹矿石经过1500摄氏度高温熔炼变成玻璃纤维的神奇过程，“一块石头到一根丝”的蜕变，在孩子们心中播下科技报国的种子。

县中医院的中药房成为最受欢迎的“自然课堂”。涟州高级中学的“小郎中”们跟着老中医辨识艾草、薄荷，亲手制作中药香囊。他们感慨道：“原来《本草纲目》里的智慧就在我们身边。”在笔芯动漫，五港中心小学的孩子们正观看《漫谈涟水》，以动画形式呈现的涟水建县史与名人故事，既生动有趣又富有教育意义，赢得阵阵掌声。

在涟水，这场跨越四季的研学实践已成为青少年开阔眼界的“无字之书”。针对不同年龄段特点，打造参与性、互动性、体验性强的活动项目，举办户外阅读交流课、青少年书画展、“阅读市集”、国防教育现场课、红色电影展映等活动，让广大青少年充分体会成长的快乐、学习的快乐、合作的快乐，真正实现“课本活了”。

“当课本知识遇上真实场景，教育就发生了化学反应。”涟水县教育体育局党委书记、局长汤胜国如是说。

知行合一 在行走中激发内驱力

麦浪翻滚的五月，涟水县安东学校的学生来到金鸡坨景区，挥镰割麦。“虽然现在收割都用机械，但我能体会到爸爸妈妈田间劳作的艰辛、支撑家庭的不易。”该校五年级学生李念说。

涟水县淮剧团的排练厅见证着另一种坚守。孩子们了解了该剧团在濒临解散时依旧自信自强，最终走上首都“大舞台”的故事，南集中心小学的岳智欣在日记里写道：“比起演员们的艰辛，我们遇到的困难算什么呢？我希望未来能有机会接触、学习淮剧，让更多的人了解和喜爱淮剧。”之后该校开设淮剧社团，传承淮剧艺术，托起孩子们的艺术梦想。

当青少年在真实场景中解决真实问题，当知识获取与价值实现形成闭环，那种破土而出的成长力量如春笋般萌发。三年来，涟水的研学实践从最初面向城乡留守儿童、困境儿童、外来务工人员子女等特殊群体，到逐渐覆盖全体青少年，“行走课堂”成效初现。据统计，参与研学的学生中85%养成持续阅读习惯，92%的家长反馈孩子更懂得感恩。

从红色热土到智慧车间，从非遗代表性项目工坊到生态湿地……教育不再是被围墙定义的封闭空间，当“行走的课堂”遇上“拔节的青春”，涟水县的青少年正以独特的成长轨迹，书写着属于他们的成长答卷。

■通讯员 姜 浩