张慧是中共党员、中小学高级教师，在小学语文教育这片沃土上深耕20年，现任淮安生态文旅区枫香路小学副校长、小学语文兼职教研员。她先后荣获淮安市优秀青年教师、“533英才工程”培养对象、最美教师提名奖等荣誉，用爱与智慧书写育人答卷。

用热爱点亮童心

“语文课堂应该是充满温度的地方。”这是张慧坚守的教学理念。20年来，她深耕三尺讲台，把每一节课当成与孩子心灵对话的契机。为了让识字教学更生动，她创编儿歌、设计手势游戏；为了让阅读课更深刻，她引入情景剧表演、小组辩论等形式。这种“亲切灵动、启智启情”的风格，让她的课堂深受学生欢迎。

她两次斩获淮安市青年教师优课评比一等奖，荣获市小学语文基本功大赛一等奖，多次荣获国家级、省级优课奖项，承担省市级公开课20余次。在省级“基础教育精品课”评比中，她执教的《整本书阅读指导》获一等奖，成为区域内示范课例。她指导的学生在省市级书法、作文竞赛中捷报频传。一位家长说：“孩子以前怕写作文，现在每天都盼着上语文课，这就是张老师的魔力。”

以探索深化教学

“光会教书不够，还要懂教学规律。”张慧在教学之余，始终保持对教研的热忱。她主持的市级课题《小学语文高年级课堂气氛与学习效果的关系研究》，通过分析数十个班级的课堂数据，提炼出“提问分层法”“情境导入法”等激活课堂的策略，结题时获专家一致好评，相关论文发表于省级刊物，为一线教师提供了实用范本。

目前，她带领团队推进省级规划课题《融学课堂背景下小学语文课堂学生学习力提升研究》，聚焦“自主预习—合作探究—成果展示”学习链构建。课题开展以来，几位核心成员多篇论文获奖或在省市级刊物发表。2024年，她在江苏省中小学教学研究第15期重点课题负责人培训中作专题讲座，分享如何通过“批注式阅读”“角色代入”等方法培养学生阅读素养，得到全省同行认可。此外，她在市区级平台开设“小学语文情境教学设计”等讲座10余次，让教研成果惠及更多教师。

用匠心带动成长

作为淮安生态文旅区小学语文兼职教研员，张慧把培养青年教师当作重要使命。她构建“三层培养体系”：针对新教师开展“站稳课堂”培训，通过跟岗听课、教案打磨夯实基础；针对骨干教师组织“名师工作坊”，围绕课题研究、特色课开发提升能力；针对种子教师组建“冲刺团队”，备战市级以上赛事。

“张老师不仅教我们怎么上课，更教我们怎么当老师。”青年教师汪媛媛的话道出了大家的心声。每学期，张慧都会牵头举办青年教师优课评比、基本功大赛等活动，在此推动下，有多名教师在市级比赛中获奖。如今，李东园、张丹丹、王卓敏等一批教师已成长为骨干教师，为淮安生态文旅区的小学教育事业贡献力量。

20年教育生涯，张慧始终保持对教育的赤诚之心。她常说：“语文教育是让孩子在文字里遇见美好，而我有幸成为那个引路人。”如今，她每天穿梭在教室与办公室之间，用每一堂课、每一次指导践行初心使命。

■记 者 吴海涛 通讯员 陈丛喜