在淮安生态文化旅游区滨河幼儿园，总能看到一个忙碌的身影：她蹲下身与幼儿亲切交谈，带领教师团队研讨课程方案，在社区活动中为家长解答育儿困惑。她是滨河幼儿园党支部书记、园长黄卉，一位扎根幼教一线、践行育人使命的“孩子王”。深耕幼教领域多年，她先后获评“淮安市师德标兵”“淮安市教玩具制作能手”“文旅区学科带头人”“文旅区师德标兵”“文旅区支教先进个人”等，用专业与担当为幼儿成长铺就温暖底色。

深耕课程创新，构筑文化润养体系

作为园长，黄卉始终将课程建设视为幼儿园发展的核心。她立足淮安本土文化，主导构建契合3—6岁幼儿发展的“五润”园本课程体系，以运河文化为脉络，有机融合“文化润德、科学润智、健康润体、艺术润美、实践润劳”五个维度。为让课程贴近幼儿生活，她带领团队深入挖掘运河资源，走访沿岸古迹、收集民间故事，将漕运文化、河工智慧转化为幼儿可感知的学习内容。

在她的推动下，《润根养正：基于运河资源的幼儿园“五润”课程建构与实践研究》获批江苏省教科院“十四五”省级重点课题。通过漕运船只模型制作、运河民谣传唱、河工工具模拟体验等活动，孩子在游戏中感受家乡文化的魅力，实现文化传承与儿童发展的深度融合。家长们反馈，孩子入园后不仅养成了主动探索的习惯，更能自豪地讲述运河故事，文化认同感在潜移默化中生根发芽。

引领教研探索，赋能教师专业成长

作为幼儿园高级教师，黄卉将教研作为提升教育质量的重要抓手。针对托幼一体化教育需求，她牵头开展江苏省学前教育学会“十四五”规划重点课题《托幼一体化背景下的托幼衔接路径实践与研究》，深入分析0—3岁婴幼儿的发展规律，走访优质托育机构，创新提出“以养为主，自然而育”理念，构建生活、自然、游戏“三位一体”的托幼衔接课程模式，并组织编写适用于2—3岁幼儿家庭的家庭教育指导手册《美好的开始》。

在园所管理中，她推行“青蓝工程”师徒机制，通过结对帮扶、教学研讨、观摩交流等活动，为中青年教师搭建成长平台。近年来，该校14位教师先后获评区优秀教师、骨干教师、学科带头人、教坛新秀等，团队整体专业素养显著提升。一名青年教师坦言：“黄园长总是毫无保留地分享经验，从课程设计到家园沟通，她用行动教会我们什么是‘幼有优育’的责任。”

践行责任担当，织牢协同育人网络

作为共产党员，黄卉始终牢记教育的社会责任，积极创新家、园、社协同育人模式。她针对家长的需求，开设科学养育课程与幼小衔接系列讲座，帮助家长树立正确育儿观念；建立幼儿园、家庭、社区三方沟通平台，定期召开联席会议，整合森林公园、市民防馆、大运河板闸遗址公园等资源，组织幼儿参与社会实践活动，让教育从园所延伸到生活场景。

黄卉还带领教师走进社区开展教育宣传，普及科学教育理念，提升居民教育素养。在她的努力下，滨河幼儿园自2022年9月开园以来，家长满意度调查每年保持在95%以上，多次收到感谢信、锦旗，获省市级媒体报道20余次，成为区域学前教育的示范窗口。家长们表示：“黄园长不仅关注孩子的成长，更教会我们如何做合格的父母，把孩子交给滨河幼儿园，我们放心！”

从一线教师到园长，黄卉始终以高度的责任感投身幼教事业。她用爱心守护幼儿成长，用创新推动园所发展，用担当践行党员使命。“未来，我将继续带领团队深耕运河文化课程，完善托幼衔接体系，在幼教道路上砥砺前行，为幼儿教育事业贡献更多力量。”黄卉说。

■融媒体记者 吴海涛，通 讯 员 陈丛喜